陕西理工大学学报(社会科学版)

中国式现代化重大理论与实践问题研究

  • 习仲勋的青年教育观及其现实启示

    张泓洋;陈新磊;

    习仲勋十分重视青年教育工作,在长期的青年教育工作实践中,形成了内涵丰富、系统完备的青年教育观,清晰地回答了为什么要重视青年培养、培养什么样的青年、如何培养青年这一事关党和国家事业后继有人的重大问题。他提出抓好青年教育工作必须要加强和改善党的领导,充分发挥共青团对青年的组织、引领和教育作用,必须加强青年的思想政治教育和思政教师队伍建设,必须统筹发挥家庭、学校、社会协同育人的重要作用。习仲勋的青年教育观内涵丰富、贴合现实、面向未来,是我们党关于青年教育工作思想的重要组成部分,在新时代仍然具有重要的指导意义和参考价值。

    2023年03期 v.41;No.165 1-7+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K]
  • 脱贫地区产业扶贫与产业兴旺深度衔接的理论逻辑与推进策略——以陕南为例

    郭亚锋;李天芳;

    产业发展是脱贫地区巩固拓展脱贫攻坚成果,实现高质量发展的重要支撑。脱贫攻坚阶段性目标完成后,脱贫地区产业扶贫与产业兴旺的深度衔接不仅直接影响到脱贫基础的稳固,也深刻制约着扶贫产业的可持续发展。由于产业扶贫与产业兴旺在目标导向、发展方式和涵盖范围等方面存在显著差异,决定了产业兴旺不能简单套用产业扶贫的思维逻辑。以陕南为典型代表的脱贫地区,产业发展基础薄弱、发展环境差、内生动力不强等问题还未得到根本性解决。在推进产业扶贫向产业兴旺深度衔接的过程中,面临着产业衔接规划不明确、发展要素匮乏、衔接政策滞后、衔接机制不健全等问题。推进脱贫地区产业扶贫与产业兴旺深度衔接,应进一步优化产业扶贫与产业兴旺衔接发展规划,优化产业发展顶层设计,促进特色产业集聚发展,发展壮大新型农业主体,建立“造血”激励性政策支持体系,推进二者双向深度互动,健全衔接发展机制,从而增强脱贫地区产业可持续发展能力。

    2023年03期 v.41;No.165 8-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K]
  • 中国高校文科学报国际影响力的现状与提升对策

    王文;黄园;陈浩凯;

    加强中外学术交流,提升学术期刊的国际影响力,既是中国高校文科学报的重要历史使命,同样也是学报发展面临的重大挑战。以2018—2022年5年间3次以上入选“中国最具国际影响力学术期刊”“中国国际影响力优秀学术期刊”的中国高校文科学报为研究对象,对中国高校文科学报国际影响力的现状进行实证分析。研究结果表明,中国高校文科学报具有国际影响力的期刊总体数量较少,学报区域分布不均衡,学报的发展与学校的专业黏度大,与学校的学科发展呈相互支撑态势,网络首发对期刊的传播力正向影响大。为此,提出提升中国高校文科学报国际影响力的路径与对策:加强区域协同发展、建立高校文科学报发展联盟,注重与学校优势学科协调发展、助推优秀学术人才成长,突出中国特色话题、推动学报专业化转型,重视网络首发服务,加强学报网络传播能力建设,突破国际传播的语言瓶颈、加强学报国际传播能力建设。

    2023年03期 v.41;No.165 16-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K]

社会治理研究

  • 公共卫生事件的舆情应对原则及优化策略——以新冠肺炎疫情防控调研为例

    刘星彤;

    目前,我国新冠肺炎疫情已进入“乙类乙管”常态化防控阶段,总结新冠肺炎疫情中舆情应对的经验对优化公共卫生事件舆情应对策略具有重要意义。通过对“公众对政府公共卫生事件舆情应对满意度”调研结果的实证分析,发现政府在应对相关舆情的过程中,在回应时机和协作机制、回应效度和情感关照、媒介素养和应对能力等方面需进一步地优化和改进。基于公共卫生事件舆情的特殊性,各级政府应遵循共通性原则和差异性原则,通过强化三级联动、构建及时畅通的舆情应对模式,确保信息传播全面准确、增强舆情引导效果,加强队伍建设、优化舆情应对保障,增强基层服务意识、优化舆情引导环境等措施增强舆情引导效果,强化舆情应对保障,从而提升公共卫生事件舆情的处置水平,提高社会治理能力。

    2023年03期 v.41;No.165 26-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1218K]
  • 构建我国社区家事纠纷解决机制的可行性研究

    张翼杰;

    随着我国司法体制的改革,多元化纠纷解决机制成为纠纷解决的必然选择,综合治理成为社会治理的基本战略。家事纠纷的身份性、情感性决定了应当为家事纠纷提供一种单独的非诉讼纠纷解决机制——社区家事纠纷解决机制。社区是解决家事纠纷的第一道防线,是家事纠纷调解的“本土资源”,社区分布广、数量多,运行成本低,可极大节约社会成本,减轻法院压力,具有解决家事纠纷的独特优势。同时,我国具有社区解决家事纠纷深厚的历史和文化基础,近年来我国各地试点成立了专门社区家事纠纷服务中心的实践探索,也为构建社区家事纠纷解决机制奠定了良好的实践基础。因此,我国目前构建社区家事纠纷解决机制,不仅是现实的、必要的,同时也是可行的。

    2023年03期 v.41;No.165 35-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K]
  • 基于社会结构视角的网络个人信息披露影响因素研究

    缪晓雷;

    网络个人信息是互联网时代的重要资源,如何保护和披露个人信息受到个体心态和技术发展等多方面影响。从社会结构视角出发,使用中国综合调查数据(CGSS2017)进行实证研究分析发现:上网者的个人信息披露具有显著的个体行为差异,且对于模型的贡献度最高,而社会结构因素对于个人信息披露的影响同样显著,其中社会阶层越高个人信息披露程度越高,年龄的增长对于个人信息披露具有倒U型影响。研究结果支持了个体行为差异和社会结构差异的共存,并回应了隐私悖论理论,同时,社会阶层和生命历程同样是解释隐私悖论问题的重要因素。

    2023年03期 v.41;No.165 44-52+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]

文学与语言学研究

  • 般若圆通:刘勰以“论”为中心的文体互渗系统

    郭鹏;刘莉莉;

    刘勰之文体学思想,以宗经为根柢,具体到文体论部分,则隐现出以“论”体为中心的文体互渗系统。论体具有强大的灵活性,可反作用于强势的赋体,同时沾溉了俳谐、颂、赞、铭、箴等一系列文体。“论”体“自由人”身份的获取有内容和形式两方面的原因。内容上的包容及形式上的开放为其渗透、沾溉其他文体提供了可能。刘勰《文心雕龙》一书中隐现的此系统不仅适用于六朝,随着时代发展,更适用于后代的宋朝。

    2023年03期 v.41;No.165 53-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K]
  • 玉山草堂对桃花源理想的接受与重构

    张建伟;黎晓茵;

    玉山草堂是对桃花源理想的现实投射,融合了文人审美理想与独特情感体验。玉山文士对桃花源文学景观的书写,拓宽了桃花源的书写视野,丰富了桃花源的人文内涵与文学价值。他们对桃花源理想的接受体现在归隐之地与人伦家园两个方面,并且实现了对仙境化和世俗化书写视角的超越以及文士书写视角的介入。在对桃花源接受与重构的过程中,玉山文士加强了群体身份认同并呈现出“和而不流”的独立品质,对其独立品格的形成具有促进作用。

    2023年03期 v.41;No.165 61-68+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K]
  • 论延安时期话剧的民族化大众化实践

    王俊虎;崔园;

    作为“舶来品”的话剧要在中国文艺土壤上扎根并生存发展,“民族化”和“大众化”是它的必经之路。话剧经历了“五四”时期和1930年代的发展,到了延安时期,戏剧工作者们在延安及其他革命根据地进行了一系列的话剧编演实践。与国统区的话剧相比,延安时期解放区话剧的内容和形式更加适应广大底层人民群众的审美趣味。在中国共产党的文艺政策和文艺理论指引下,延安时期话剧开创了文艺服务人民群众、反映时代精神的新方向,延安时期的话剧编演实践为现代话剧的大众化、民族化发展进行了重要而有益的探索。

    2023年03期 v.41;No.165 69-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K]
  • 家风家教主题公益广告的多模态隐喻和转喻研究——以央视家风家教系列公益广告为例

    陈微;杜小红;

    家风家教主题公益广告对弘扬社会主义核心价值观、传承优良家风具有重要意义。以央视家风家教系列公益广告为例,从多模态隐喻和转喻视角解读公益广告所传达的深层内涵。主题公益广告从书法、古琴、围棋和国画等中国传统文化元素出发,通过图像符号、语言符号、书面符号和声音等多模态的相互协作呈现广告内容,借助隐喻和转喻方式将中华民族朴素的人生哲理有机寓于广告之中,在润物无声中娓娓道来,传递出传承家风家教、传承中华优秀传统文化、提振民族自信心的意指。

    2023年03期 v.41;No.165 76-83+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1225K]

教育教学研究

  • 新工科背景下地方高校人才培养模式与建设路径——以信息与计算科学专业为例

    刘丽华;邓方安;陈涛;赵晖;和斌涛;

    新工科是一种全新的教育理念,不仅仅是对传统工科专业的改革,更强调以“新工科理念”进行文科、农科、医学等各个专业领域的教育改革,是一项高等教育改革的重大引领计划。信计专业是典型的理工融合专业,面对新兴信息产业对人才的需求以及新工科建设对人才培养目标的新要求,地方高校信计专业迫切需要完善和改革人才培养模式。为此,构建了新工科信计专业人才培养模式的改革方案,从明确专业培养定位、重塑人才培养目标、完善人才培养体系、探索人才培养新路径四方面提出改革和发展对策,为地方应用型高校新工科建设提供参考与借鉴。

    2023年03期 v.41;No.165 84-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]