- 叶孟理;黄中利;
改革也是解放生产力,是马克思主义的基本观点。革命是解放生产力与改革是解放生产力的关系是辩证的。改革不仅要以解放工业、农业等生产力为重要目标。而且还要以解放科技第一生产力首要目标。
1992年03期 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 374K] - 曹岚;
构成社会发展根本动力的因素必须体现“根本”和“动力”两方面的特征。其一,它必须内在地贯穿于整个人类社会,即贯穿于所有社会形态,而不是某一些社会形态;其二,它必须是现实的、最基本的能动因素,而不是观念形态的东西,或被动的因素;其三,从整个人类社会发展史来看,它必须是推动人类社会进步的因素。只有符合这三个条件,才能成为社会发展的根本动力。这个根本动力,就是人的实践活动。
1992年03期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] - 王智新;杨耀禄;
<正> 1976年“文革”结束后,中国实施了改革开放政策,社会科学研究呈现出前所未有的活跃局面,教育科学研究也蓬勃开展起来。各地相继成立了教育学会和教育研究机构,参与教育科学研究的总人数已达17万之多,专门从事教育理论研究的专业人员至少在2千人以上。目前出版发行的教育杂志已达500种,其中教育理论专业杂志达50种。1949—
1992年03期 13+23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 398K] - 杨宝忠;
<正> 一、教育价值评判系统的结构与教育研究在人类文明史的长河中,无论是在思辩者的逻辑体系结构里,还是在芸芸众生的现实生活中,人们都离不开对价值的追求和选择,总期望着自己的活动趋向于最理想的价值。这种对价值的追求和选择的活动,是以一定价值评判系统为依据的。当人们确定了某种价值评判标准后,就使人们的活动体现出一定的倾向性特征,它遂成为人们从事某
1992年03期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] - 史均翰;
<正> 关系到十年规划与八五计划实施的九年义务教育把师资问题与师范教育问题提到了一个非常重要的位置,而教师的培养与师范教育的发展也把作为师范教育标志之一的教育学教材改革问题推到了一个前所未有的非引人注目的地位。在十年左右的时间里160多种不同版本《教育学》的出版,国家教委的负责同志,甚至破例地对这一门课的教材改革问题作长篇讲话,这些事实都充分说明了教育学教材改革问题的重大意义。
1992年03期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] - 梁中效;
<正> 汉水上游得到大自然的格外恩赐,有优越的自然条件。汉中盆地、安康和鄂西北沿江谷地及汉水支流上的河谷平坝,犹如一串镶嵌在秦岭、巴山之间的碧绿宝石。这里气候湿润,雨量丰沛,河流纵横,物产丰饶,有着发展经济的良好条件。特别是汉水上游位于关中经济区、成渝经济区和江汉平原经济区之间,在历史上,由于这三大经济区的
1992年03期 28-33+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] - 徐信印;刘康利;
<正> 一、战国虎纽錞于錞于,是我国西南地区古代民族具有代表性的一种乐器。錞于的铸造始于春秋,衰于东汉。在“魏孝武帝被高欢所迫西迁,雅乐废缺”的年代,自蜀得到的錞于,已成为稀世古物。安康出土的錞于、面部为椭圆形盘状,肩部突鼓,腹部以下呈直筒状,足口平直,周身无纹饰,盘内塑一张口吐舌、清瘦昂立的长尾虎,虎身及头部有几道阴线鱼鳞状斑纹。口径23—27厘米,通高41.5厘米,椭圆形足径18—20厘米。
1992年03期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] - 大平;
创作冲动与作家艺术家的需求和欲望相关,每一需求和欲望背后都有一定数量的情绪情感因子为基础。情绪、情感和感情是互有联系又有区别的概念,它们之间的互生、伴随和包含关系及其运行,成为创作冲动中最主要的基本驱力之一。要激发或实现创作冲动,必须适度地控制情绪情感。
1992年03期 47-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 560K] - 何根生;
<正> 罗尔纲先生是一位受人尊敬的史学家,但他对《水浒传》的研究,虽然写过很多学术论文,提出过不少新的看法,却很值得商榷。1982年秋,他的《“水浒”真义考》在《文史》上发表,很多同志就撰文提出不同意见,而且有些意见十分坦率而中肯。遗憾的是,罗先生对大家的意见似乎很少考虑。两年后,他又发表了《从罗贯中“三遂平妖传”看“水浒传”著者和原本问题》,更坚信自己看法的正确性。罗先生从两部小说的三
1992年03期 55-64+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 691K] - 屈小玲;
<正> 在《聊斋志异》492篇作品中,约有百余篇十分短小的作品。最短的如《瓜异》仅28字。长的不便划分,现仅将三百字左右的作品纳入此列,称之为短篇笔记。如《鬼哭》、《山市》等篇。这些短篇笔记艺术表现手法也不一样,有的记叙一件异事,如《瓜异》、《化男》等,有的讲述一则小故事,如《富翁》、《杜小雷》等,此类居多。这部分作品占《聊斋志异》全部作品的五分之一强,这是一个显然不轻的数量。过去人们研究
1992年03期 65-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 382K] - 贺信民;
刘姥姥是曹雪芹笔下的一个成功的喜剧形象。本文首先粗略描述了刘姥姥在《红楼梦》中的喜剧表现。其次,对这一形象的多重喜剧意味作了简要论析:第一,刘姥姥形象内涵着作者对“人生无价值的东西”的嘲笑和否定;第二,刘姥姥形象折射出一幅“深沉而又浩大的忧郁的背景”;第三,刘姥姥形象集多种喜剧特点于一身。“老树著花无丑技”,是刘姥姥形象的美学概括。
1992年03期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] - 黄宝生;
<正> 咬群出尖踩踏别人,显出自己。陆澹安《小说词语汇释》和王利器主编的《金瓶梅词典》皆把这个词语分开训释。“咬群”皆训“倾轧别人”。“出尖”,《汇释》训“出头”,《词典》训“出风头”。均引《金·76》例:“这六姐不是我说他,有些不知好歹,行事要便勉强,恰似蛟群出尖的一般。”
1992年03期 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K] 下载本期数据